我的简历
应届生 | 硕士 | 西安市未央区
编    号:N106619 性    别:
出生日期:1993/6/13 婚姻状况:未婚
国    籍:中国 民    族:汉族
身    高:164CM 政治面貌:群众
教育程度:硕士(毕业 2020年7月) 高级选项:海归(千人计划)
毕业学校:马德里自治大学 所学专业:英语语言文学
户    籍:西安市未央区 现居住地:西安市未央区
求职意向
期望工作性质:全职 期望工作地区:天津,重庆,西安市,江苏,浙江
期望从事行业:贸易/进出口,教育/培训/院校,交通/运输/物流,政府/公共事业,石油/化工/矿产/地质 期望从事职业:讲师/助教,辅导员,外贸/贸易专员/助理,西班牙语翻译,英语翻译
期望薪水:月薪8000人民币 期望岗位名称:业务人员
自我评价/职业目标
自我评价:

英语、西班牙语双硕士学位,外语工作面广; 
大学毕业后,在西班牙留学4年,外语功底扎实;英语、西班牙语应用能力强;
有较强的组织力和行动力,善于与人沟通合作;
学习新知识和语言能力较强,文字功底较好
善于沟通,思想开放、自信,开朗随和,学习能力强,工作认真负责。
职业目标:
    以英语、西班牙语为基础,在外语教育、翻译、外贸业务、外文出版物、媒体及出国人员培训方面进行规划,获取职业岗位,努力工作,奉献岗位,不断提高专业素养。涵养团队能力,践行单位文化,追求工作目标实现,成为业务骨干力量。
教育背景
  • 学校名称:
  • 石家庄铁道大学 ( 2012年9月 - 2016年6月 )
  • 专业名称:
  • 英语语言文学
  • 学历:
  • 本科
  • 所在地:
  • 河北省石家庄市
  • 证 书:
  • 本科毕业证、学士学位证,英语专业四级证书,大学英语四级证书,雅思证书
  • 专业描述:

  •     本科主修课程:高级英语,英语教学法,英语口译,英语笔译,语言学,词汇学,跨文化交际,经济法辅修专业全部课程等。
  • 学校名称:
  • 马德里自治大学 ( 2018年9月 - 2020年7月 )
  • 专业名称:
  • 英语语言文学
  • 学历:
  • 硕士
  • 所在地:
  • 西班牙马德里
  • 证 书:
  • 专业描述:
  •     马德里自治大学硕士主修课程:社会认知语言学,二语习得,语义学,句法学,语料库及外语教学中的新媒体技术研究;
        马德里自治大学 英语应用语言学 硕士论文题目:An analysis on Topic-Subject Alternation in Chinese-English Translation —— A case study of semantic deviation may occurred by Chinese university students. 
  • 学校名称:
  • 加迪斯大学 ( 2017年9月 - 2019年7月 )
  • 专业名称:
  • 西班牙语语言文学
  • 学历:
  • 硕士
  • 所在地:
  • 西班牙加迪斯
  • 证 书:
  • 毕业证
  • 专业描述:
  •     加迪斯大学硕士主修课程:西班牙语教学法,西班牙文学研究,西班牙历史文化走向,西班牙语教学的理论与实践研究等;
        加迪斯大学 对外西班牙教育 硕士论文题目:Wechat— una nueva tecnología en la enseñanza de ELE en China
语言能力
  • 语种名称
  • 掌握程度
  • 西班牙语
  • 熟练
  • 英语
  • 精通
培训经历
  • 培训机构:
  • 加迪斯大学 ( 2016年8月 - 2017年6月 )
  • 课程名称:
  • 西班牙语语言课程
  • 证书:
  • DELE B2证书
  • 课程描述:
  •    
        加迪斯大学语言中心西班牙语A1\A2\B1\B2\C1课程学习并合格。
        之后在西班牙参加塞万提斯学院西班牙语等级考试,获DELE B2证书。
  • 培训机构:
  • 纳瓦拉公立大学 ( 2014年8月 - 2015年2月 )
  • 课程名称:
  • 西班牙语
  • 证书:
  • 交换生成绩合格
  • 课程描述:

  • 进行为期6个月的西班牙语语言课程学习,按期完成。
项目经验
  • 项目名称:
  • Congreso Internacional ‘Si yo les contara... 20 añ ( 2018年3月 - 2018年3月 )
  • 项目描述:
  •    加迪斯大学研究生期间(2018.3.7-2018.3.8)参加讲座 “Congreso Internacional ‘Si yo les contara... 20 años sin Ferno Quiñones(1998-2018)’” 并获得证书。
  • 责任描述:


  • 参加会议,获得证书。
  • 项目名称:
  • Interactive Groups (IG) ( 2019年2月 - 2019年4月 )
  • 项目描述:
  •    Interactive Groups (IG)是由“教育对于欧洲社会凝聚力战略” (欧洲委员会,第六框架项目,2006-2011) 提出的一项成果的教育行为 (SEAs)。该项目 (IG) 自2001年起就在西班牙各个中学被投用,其理论框架基于丰富的科学理论已经证明了交互式小组的投用对于学生学习兴趣、到课率都有显著提高,并且满足了学生多样化互动的需求,特别对于平时表现不够突出或学习能力较弱的学生;且数据显示该项目使大部分学生的学习输入水平逐渐持平。
  • 责任描述:
  • 项目职位:Monit (课堂监管员)
    在2019年2月14日至2019年4月7日间,本人于西班牙马德里的 IES. Villa de Vallecas双语学校进行项目实习期间,主要负责配合各科教师开展其课程对应的交互式小组 (IG),经过三个月的实习观察,可以得出结论IG对于起步慢、注意力不够集中的学生有极大的帮助。
所获证书
  • 证书名称
  • 获得时间
  • 成绩
  • 普通话等级证书
  • 2014年4月
  • 二级甲等 90
  • 西班牙语 DELE B2证书
  • 2018年8月
  • B2
  • 雅思
  • 2017年8月
  • B2
  • 英语专业四级
  • 2014年4月
  • 合格
  • 大学英语四级
  • 2015年6月
  • 568
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